本周美国加利福尼亚州卡尔斯巴德的某法庭上，科学和传统认识之间爆发了一场论战。当地政府起诉了一家宣称可以让10个月大的孩子识字的公司。
首先来了解一些背景资料。不知怎么的，媒体现在突然刮起了一阵叫孩子们识字说话技能的热潮——研究显示六个月大的孩子平均拥有四张DVD教学碟片，而18个月大的孩子平均拥有8张。家长们对此十分热衷——40%的孩子母亲表示自己家的孩子正从屏幕里学习如何识字如何说话。
对此，纽约大学幼儿和读写教育教授苏珊·纽曼表示几年前她接触了一家认为幼儿媒体有利于儿童成长的企业，并向法庭做出了专业性证言。她告诉这家企业没有科学数据证明让儿童阅读是否有益——随后她将精力从赤贫儿童身上转移到婴儿早教方面。“如果婴儿真的可以被教会识字，那么贫穷家庭的孩子们有了这些材料，在上学之前就比其它孩子们更占优。”纽曼教授说。
纽曼和同事找到了117个10个月至18个月的婴儿进行测试。他们将婴儿平均分为两组，一半使用早教系列的抽认卡、DVD和书籍；另一半什么都不用。结果在所有所有14个评估环节中的13个都毫无差别。这让纽曼教授很是吃惊。
最后反而是家长觉得识字系统让他们的宝宝们学会了阅读。研究作者在报告中写道：“在介入过程中家长认为比起控制组的孩子们，他们的孩子能够使用更多程序教给他们的特定词汇。家长很可能看到孩子们在模仿DVD说话，就以为孩子们已经学会说话了。”
2012年的时候美国联邦贸易委员会对“Your Baby Can Read”这个早教项目展开诉讼，原因是该公司宣称9个月大的婴儿也能被教会阅读。Your Baby Can Read这套系统甚至教三个月大的孩子在DVD、抽认卡和家长的辅导下识字。
三名被告中的两名已经认罪，但是程序开发者Robert Titzer本周又提起了诉讼。“他真的很信这一套，但是他不是科学家。”纽曼还说他可能发现自己的女儿学得很好，但是毕竟没有数据支持他的推断。
研究建议家长不应该让孩子们面对屏幕学习，而应该与孩子们进行语言互动，给他们念书、与他们玩耍、做一些双方共同参与的活动——这些对孩子的认知发育、早期阅读能力和长期阅读能力都有影响。
——转自http://www.popsci.com/blog-netwo ... each-your-baby-read |
发表于 2014-6-9 05:43
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