这个题目看着挺拗口的,但也是对孩子注意力不集中的客观描述方法。通常如果碰到这些孩子,我是采取下列几种方法:
1。建立课堂规则(establish classroom rules). 其中包括,维持做题状态,安静地做题, 坐在椅子上,完成功课,达到功课要求。然后经常回顾这些要求,当小朋友能够做到的话,大力奖赏。
2。给小朋友设立时间限制(settime limits for completing assignments). 通常在给小朋友独立完成的课堂作业时,我会告诉他们会有十分钟,或者十五分钟的时间限制,然后在教师的投影仪上放上timer, 显示倒计时状态。学生能够直观的看到时间减少,会比较自觉地不浪费时间,在指定时间内完成功课。
3。跟学生谈话,直接指出他做错在哪里, 以及怎么改正。很多时候小朋友做错事是因为他不知道他做的是错的。家长或者老师可以指导他了解正确的该怎么做)。
4。饭后的冰淇淋。通常我们会让小朋友吃完蔬菜后可以吃冰淇淋,于是小朋友会努力吃光他们不爱吃的蔬菜,这样他们饭后就可以吃他们喜欢的冰淇淋了。相通的, 我们可以让小朋友在指定时间内完成他不想做的数学作业,然后可以上网半小时,打电动半小时。。。。。
5。功课要设置的尽量有趣和吸引小朋友。确保他理解任务的要求再让他开始。确保功课的难度是和他的能力相符的。
6。降低周围的刺激来源。尽量让小朋友呆在一个小cubical 里面完成功课,周围没有刺激他分心的来源,比如其他小朋友的喧哗。。。。把他要玩的东西全部收走,只留一支铅笔,和需要的课本和练习册。
7。帮助小朋友培养发展保持注意力集中的良好行为。比如说,维持视线接触(maintain eye contact). 谁在发言就看谁, 而不是自己看着自己的手。记笔记,随手写几个字帮助自己集中注意力听, 以及上课提问,当然是问根上课有关的内容。
在这里插一句话说,虽然很多研究表明绝大多数的人都是visual learner。 但是上课,不论是中美,都是auditory为主的。也就是靠讲的。这也是为什么上课会提供notes , slides, 以及handouts。 帮助大家理解并记忆。
8。允许学生在写功课的时间段内休息一下。这个具体的度要看具体学生了。
9。帮助学生把一个任务分成几个小任务, 并制定底线(deadline). 每完成一个小的,就给与奖励。比如说,50道数学题,那就分成五份,每完成十道,奖励一个啥。
10。和家长配合,把课外活动和完成课堂任务挂钩。(我真是太不HD了)。若是小朋友不能在需要时间内完成需要完成的课堂任务,那他这个星期就别想去打篮球,踢足球,游泳。。。。 反正怎么心疼怎么来。
先想到这十点,等下次有空继续写下去。不过说实话,对学生我还比较温暖,对自家儿子我是直接靠吼的。可见卖盐的喝淡汤,卖花的插竹叶阿。![](images/smilies/BB/S0020.gif) |